Mahasiswa/Alumni Universitas Brawijaya Malang23 Juli 2022 1309Jawaban [−4 , −3], tidak ada opsi jawaban yang benar. Pembahasan Konsep MN = √Nx−Mx² + Ny−My² MN = [Nx−Mx , Ny−My] AC = BC = 5 B5, 1, C1, −2, dan A5, y maka AC = √Cx−Ax² + Cy−Ay² 5 = √1−5² + −2−y² 5 = √16 + y² + 4y + 4 5 = √y² + 4y + 20 5² = y² + 4y + 20 25 = y² + 4y + 20 0 = y² + 4y − 5 y² + 4y − 5 = 0 y + 5y − 1 = 0 jika y + 5 = 0 maka y = −5 tidak mungkin, karena 5, −5 ada di kuadran 4 jika y − 1 = 0 maka y = 1 benar, karena 5, 1 ada di kuadran 1 jadi A5, 1 dari A5, 1 dan C1, −2 maka AC = [Cx−Ax , Cy−Ay] AC = [1−5 , −2−1] AC = [−4 , −3] Jadi, AC = [−4 , −3] Tidak ada opsi jawaban yang benar.

Kelas 9 SMPKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIPemecahan Masalah yang Melibatkan Kesebangunan dan KekongruenanSegitiga ABC sama kaki. Panjang AC=BC, CD garis tinggi. Bila AE dan BF garis bagi, banyak pasangan segitiga yang kongruem pada segitiga ABC adalah....Pemecahan Masalah yang Melibatkan Kesebangunan dan KekongruenanKESEBANGUNAN DAN KONGRUENSIGEOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0337Sebuah pohonyang berada di depan gedung mempunyai tinggi ...0540Pada segitiga ABC, M terletak pada rusuk AB sehingga AMM...0716Pada segitiga ABC , diketahui D adalah titik tengah A...Teks videohalo friend di sini ada soal dimana diketahui segitiga ABC merupakan segitiga sama kaki dengan panjang AC = BC CD merupakan garis tinggi ae dan BF merupakan garis bagi kita diminta untuk menentukan banyaknya pasangan segitiga yang kongruen pada segitiga ABC tersebut sebelum melanjutkan mengerjakan soal kita buat segitiga ABC agar lebih terlihat jelas nah seperti ini ya AC = CB karena merupakan segitiga sama kaki kakinya panjangnya adalah sama selanjutnya selanjutnya CD merupakan garis tinggi kita tarik Garis dari C ke D sehingga kita beri nama di sini deh lalu ae dan BF merupakan garis bagi kita tarik Garis dari a ke b yang membagi dua sisi CB menjadi besar kita beri nama pada titik ini adalah titik kemudian kita buat garis bagi dari B ke F yang membagi AC sama besar kita beri nama di sini Nah dari segitiga ABC ini akan kita temukan Berapa banyak pasangan segitiga yang kongruen sebelumnya Mari kita beri nama pada titik ini yaitu titik g 2 buah segitiga dikatakan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama maka kita peroleh pasangan segitiga yang kongruen untuk pasangan yang pertama adalah segitiga ACD kongruen dengan segitiga BCD Kenapa yang sama panjang AC = CB karena merupakan segitiga sama kaki Nah selanjutnya untuk sudut B pada segitiga ADC = sudut Pada segitiga BDC Kenapa karena garis tinggi ini membentuk sudut siku-siku 90 derajat di bagian ini dan 90 derajat D yang ini Kemudian untuk sudut A dan sudut b. = apa karena merupakan segitiga sama kaki Kemudian untuk pasangan segitiga yang kongruen selanjutnya segitiga FB dan segitiga eap Kenapa kongruen yang pertama Fa panjangnya adalah = AB Kenapa karena tadi telah dibagi oleh garis bagi yang membagi Sisi sama panjang atau sama besar karena ini merupakan segitiga sama kaki sehingga panjang Fa = w b. Kemudian untuk panjang AB pada segitiga FB dan untuk panjang AB Segitiga Abe adalah sama Kenapa karena merupakan Sisi yang sama dan berhimpit Nah untuk selanjutnya panjang sisi Ae = panjang FB Kenapa karena merupakan sama-sama garis bagi dan membagi Sisi yang merupakan segitiga sama kaki yang panjang sisi kedua kakinya adalah sama sehingga diperoleh f b kongruen dengan AB untuk pasangan segitiga yang kongruen selanjutnya adalah segitiga ABC kongruen dengan segitiga ACD Kenapa yang pertama panjang sisi EF B pada segitiga ABC = A pada segitiga a. Kenapa karena merupakan garis bagi yang membagi dua sisi segitiga sama kaki selanjutnya CB pada segitiga? Adalah = C pada segitiga Kenapa karena merupakan segitiga sama kaki selanjutnya panjang C pada segitiga ABC adalah sama dengan panjang CF pada segitiga fbc, Kenapa karena merupakan sisi pada segitiga sama kaki dan telah dibagi oleh garis bagi yang membagi dua sisi sama panjang maka terbukti fbc kongruen dengan a. Pasangan segitiga yang kongruen selanjutnya adalah kongruen dengan efgh. Kenapa kongruen karena yang pertama panjang EB = f a karena merupakan kemudian panjang = GB Kenapa karena merupakan garis bagi yang sama antara ae dan BF Kemudian untuk panjang FG = DG Kenapa karena merupakan bagian dari garis bagi dan telah berpotongan di titik g untuk pasangan segitiga yang kongruen selanjutnya adalah fcg kongruen dengan segitiga stu. Mengapa pertama untuk panjang sisi CG pada segitiga FC = panjang CG pada segitiga ECG karena merupakan satu sisi yang sama dan berhimpitan lalu untuk panjang C = CF karena merupakan Sisi dari segitiga sama kaki yang telah dibagi oleh garis bagi yang membagi Sisi sama panjang pasangan segitiga yang kongruen selanjutnya adalah a g d kongruen dengan BGD Kenapa karena garis g d pada segitiga abcd sama dengan garis G pada segitiga BGD karena merupakan Sisi yang sama dan berhimpit kemudian garis ad = DB Kenapa karena pada segitiga sama kaki garis tinggi juga akan membagi Sisi sama besar jadi Terdapat 6 pasang segitiga yang kongruen pada segitiga ABC sampai jumpa pada soal selanjutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul

Mahasiswa/Alumni UIN Sunan Gunung Djati Bandung19 April 2022 0532Halo Kayla, kakak bantu jawab ya. Jawaban 30 Konsep Segitiga sama kaki ABC jika sisi AC = BC maka sudut CAB = sudut ABC. Jumlah sudut dalam segitiga adalah 180°. Pembahasan Diketahui AC = BC ∠CAB = 3x – 6°, ∠ACB = 9y°, dan ∠ABC = 2x + 20° Ditanya x + y? Jawab Menentukan nilai x dan y Karena AC = BC maka ∠CAB = ∠ABC ∠CAB = ∠ABC 3x – 6° = 2x + 20° 3x - 2x = 20 + 6 x = 26 Sehingga ∠CAB = 3x – 6° = 326 - 6° = 78 - 6° = 72° ∠ABC = 2x + 20° =226 + 20° = 52+ 20° = 72° Menentukan nilai y ∠CAB + ∠ABC + ∠ACB = 180° 72° + 72° + 9y° = 180° 144° + 9y° = 180° 9y° = 180° - 144° 9y° = 36° y = 36°/9° y = 4 Sehingga nilai x + y = 26 + 4 = 30. Oleh karena itu, nilai x + y adalah 30. Semoga membantu ya.

misal abc adalah segitiga sama kaki dengan ac bc 5